Keterangan Foto: Perjalanan membangun identitas akademik yang bukan hanya bertumpu pada keberhasilan formal, tetapi juga pada empati, ketajaman berpikir, dan keberanian untuk terus bertanya. (Sumber : Canva)

Penulis : Marcello Harvin S

S2MI - Identitas akademik bukan sekadar nilai tinggi atau tugas yang selesai tepat waktu. Ia tumbuh dari cara seseorang memahami diri, memaknai proses belajar, dan berinteraksi dengan lingkungan intelektualnya.

Dalam perjalanan itu, empati menjadi fondasi pertama yang sering diabaikan. Mahasiswa yang mampu memahami perspektif orang lain biasanya lebih mudah menerima kritik dan kolaborasi.

Empati juga membantu menciptakan ruang belajar yang aman, tempat gagasan bisa bergerak bebas tanpa rasa takut diremehkan. Ketika seseorang peka terhadap kondisi sekitarnya, proses berpikir pun menjadi lebih jernih. Namun identitas akademik tidak akan kokoh tanpa logika yang disiplin.

Logika memberi arah bagaimana informasi dipilah, argumen dibangun, dan keputusan diambil secara bertanggung jawab.

Kemampuan bernalar membuat seseorang tidak mudah goyah oleh opini yang belum teruji. Ia belajar menahan diri untuk tidak ikut arus sebelum memahami duduk perkaranya. Logika yang sehat bukan berarti kaku pada satu sudut pandang. Justru melalui logika, seseorang belajar memeriksa asumsi, mendeteksi bias, dan membuka ruang untuk kemungkinan baru.

Dalam konteks akademik, keberanian bertanya menjadi jembatan penting antara empati dan logika. Pertanyaan yang tepat dapat menggerakkan diskusi, menantang kemapanan, dan membuka pemahaman yang belum terlihat.

Bertanya bukan tanda kelemahan, melainkan sikap bahwa belajar adalah proses yang terus berkembang. Mereka yang berani bertanya biasanya jauh lebih cepat menemukan arah intelektualnya. Namun keberanian bertanya memerlukan kerendahan hati untuk mengakui bahwa tidak semua hal bisa langsung dipahami.

Dari pengakuan itu lahir semangat untuk menelusuri jawaban dengan cara yang lebih sistematis.

Ketika empati, logika, dan keberanian bertanya bersatu, terpola sebuah karakter akademik yang matang. Seseorang tidak hanya pandai secara teori, tetapi juga bijak dalam memahami manusia dan situasi.

Identitas akademik yang kuat juga ditandai oleh kemampuan mengambil sikap tanpa terburu-buru. Ia menimbang nilai pribadi, bukti yang tersedia, serta dampak dari setiap keputusan yang diambil.

Dalam dunia yang penuh informasi, ketiga elemen ini bertindak sebagai kompas agar mahasiswa tidak tersesat dalam opini yang memecah perhatian. Mereka menjadi dasar untuk membangun cara berpikir yang konsisten dan terarah.

Pada akhirnya, membentuk identitas akademik adalah perjalanan panjang yang membutuhkan kesabaran. Empati memberi warna, logika memberi struktur, dan keberanian bertanya memberi kehidupan pada prosesnya.

Ketika ketiganya dipraktikkan, seseorang tidak hanya menjadi pelajar yang baik, tetapi juga manusia yang siap berkontribusi bagi lingkungan dan masa depannya. Identitas akademik pun berubah menjadi modal yang terus tumbuh bersama pengalaman hidup.***